www.moniael3oloum.com
www.moniael3oloum.com
www.moniael3oloum.com
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

www.moniael3oloum.com

منتدى العلم والمعرفة
 
الرئيسيةأحدث الصورالتسجيلدخول

 

 مدخل الى التعليمية

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
Admin
Admin
Admin


المساهمات : 155
تاريخ التسجيل : 10/07/2011
العمر : 52

مدخل الى التعليمية Empty
مُساهمةموضوع: مدخل الى التعليمية   مدخل الى التعليمية Icon_minitimeالإثنين أغسطس 01, 2011 9:03 pm

مدخل الى التعليمية

1) مفهوم التعليمية:
هو علم من علوم التربية له نظرياته وقواعده يهتم بالعملية التعليمية / التعلمية و يقدم المعلومات و كل المعطيات الضرورية للتخطيط يرتبط أساسا بالمواد الدراسية من حيث المضمون و التخطيط لها وفق الحاجات و الأهداف و القوانين العامة للتعليم و كذلك وسائل و طرق التبليغ و التقويم

2) التحكم في التعليمية بالنسبة للمتعلم:
لكي يضمن المعلم نجاح دروسه فهو يبحث عن أنجح الطرق و أحسن الوسائل و هذا لايمانه بتعقد عملية التعلم عند الطفل
ولذلك ينبغي أن يقف المعلم على تعليمية كل مادة على حدة سواء من حيث أهدافها و مضامينها و طرائقها ووسائلها و أساليب تقويمها ليتحكم بعدهاى في التخطيط للدروس و تكييفها حسب المستجدات

3) بعض المفاهيم:

أ) الموقف التعليمي/ التعلمي:
ويعبر عنها بالوضعية التعليمية/ التعلمية و يقصد بها الظروف التي يخلقها المدرس للمتعلمين من أجل اثارة السلوكات عندهم و الوضعية التعليمية هي مجموع العلاقات القائمة بين التلميذ أو مجموع التلاميذ و وسط ما يحتويه أدوات و نظام تربوي يمثله المعلم بهدف اكساب التلاميذ معرفة مشكلة

* أنواع الوضعيات التعلمية:
ـ وضعية الفعل: هذه الوضعية تدفع المتعلم الى انجاز عمل بناء على ممارسته و باستثمار طاقته الفكرية و قدراته الشخصية
ـ وضعية الصياغة: تتميز هذه الوضعية بالصياغة الواضحة و الدقيقة للرسالة أو المعلومات
ـ وضعية التصديق: و يميزها استخدام البراهين لاثبات حكم أو استدلال و تراهن هذه الوضعية على المعارف المكتسبة و دور عملية الفهم

ب) العائق:
هو العقبة التي تواجه المتعلم لتحد من نشاطه و تحول دون وصوله لأهدافه ومن منظور التعليمية هو :
* خلال بناء المعرفة يلاحظ المتعلم و بصفة دورية أن مكتسباته التي كانت سابقا حلا لبعض المشكلات لم يصبح لها جدوى في الوضعيات الجديدة
* ان التنبؤ بهذه العوائق و البحث عنها و معاينتها يعد عملا جوهريا في التعليمية
ـ عوائق موضوعية ( معرفية) ( الذي لا يعرف عملية الجمع لا يمكنه اجراء عمليةالضرب)
ـ العوائق الذاتية ( الشخصية)

ج) البرنامج و النهاج و المرجعية:
*البرنامج: هو المقرر الدراسي أو المحتوى وهو يتضمن أهدافا خاصة بمادة معينة أو مستوى معين و كذلك الوسائل و طرق التقييم اذا البرنامج جزء من المنهاج
* المنهاج:
ـ تعريفه لغة: هو الطريق أو السبيل
ـ تربويا: هو التخطيط للعمل البيداغوجي و يشمل الأهداف و المحتويات و أساليب التقويم بما في ذلك الكتب المدرسية و الوسائل التعليمية
** عناصر المنهاج:
ـ الأهداف
ـ المحتوى ( الخبرات، المضامين،البرنامج)
ـ طرائق التدريس و الوسائل التعليمية
ـ التقويم
** المنهاج البيداغوجي : هو مجموعة الوسائل المستعملة لبلوغ أهاف تربوية
معينة
** المنهاج الدراسي: هو مجموعة من الأفعال المخطط لاستشارة التعليم او هو التخطيط للعمل البيداغوجي
**النظرية العامة لبناء المنهاج :
حدد تيلور نظريته لبناء المنهاج في أربعة تساؤلات هي
ـ ما الغرض المستهدف ( لماذا نتعلم)
ـ ما المادة الأساسية التي يجب أن نستخدم( كيف يتعلم )
ـ ما الخبرات التعليمية التي يجب أن تكتسب ( ماذا يتعلم)
ـ كيف يمكن تقييم النتائج المستخلصة( ماذا تعلم)

وهذه الأسئلة تعبر عن المكونات الأساسية للمناهج
ـ الأهداف
ـ الوسائل و الطرائق
ـ المحتوى
ـ التقويم
* المرجعية:
هي أرضية الانطلاق في بناء و وضع المناهج و تتكون هذه الأرضية كل مشركات الأمة
ـ اللغة
ـ العقيدة
ـ الارث الثقافي و الاجتماعي
يحدد العلاقات بين الأفراد و الجماعات و يحدد ضوابط السلوك المتمثلة في القيم و المعايير التي تعمل التربية على نقلها من جيل الى آخر

4)أهمية التعليمية في تكوين المتعلم:
على المعلم أن يكون ملما بتعليمية كل مادة ( أهدافها،مضامينها،طرائقها،أساليب تقويمها....) و ذلك ليتمكن بعدها من التخطيط للدروس و تكييفها حسب المستجدات فالالمام بالتعليمية يجعل المعلم يصل الى أنجع الطرق و الوسائل لضمان نجاح دروسه

5) مكونات التعليمية:
* المعلم ( المرسل): وما يمتاز به من كفاءات و مؤهلات و استعدادات و رغبة في تحقيق الأهداف بنجاح و يسر
* المتعلم( المستقبل): وما يملكه من خصائص نفسية و عقلية و اجتماعية وما لديه من رغبة ودافع للتعلم
* المنهاج( بين المعلم و المتعلم): هو كل ما يحتويه من كتب دراسية مقررة و أدوات و وسائل و أهداف

6) مراحل التعليمية تاريخيا:
لقد مرت التعليمية بثلاث محطات هي:
* المحطة الأولى في الستينات: كان التركيز على النشاط التعليمي
* المحطة الثانية السبعينات و الثمانينات : تحول هنا التركيز من النشاط التعليمي الذي يعتمد على المعلم الى النشاط التعلمي الذي يعتمد على المتعلم و حول المعلم الى مجرد مشرف و موجه
* المحطة الثالثة ابتداءا من التسعينات: أصبح التركيز على التفاعل بين النشاط التعليمي (من المعلم) و النشاط التعلمي (من المتعلم)

7) التعلم النشط في العملية التعليمية :

أ) مفهوم التعلم النشط:
هو طريقة تدريس تشرك المتعلم في عمل أشياء تجبرهم على التفكير فيما يتعلمونه مثل ( طرح أسئلة، قراءة، كتابة ، مناقشة، تجريب ..)

ب)فوائد التعلم النشط:
يتعلم المتعلم من خلال التعلم النشط أكثر من المحتوى المعرفي فهو يتعمل أيضا:
ـ مهارات التفكير العليا
ـ كيف يعمل مع آخرين يختلفون عنه
ـ استراتيجية التعلم نفسها أي طرق الحصول على المعرفة

ج) الطرائق النشطة:
ـ المناقشة
ـ المقارنة
ـ طرح الأسئلة من قبل المتعلم
ـ انجاز مشاريع فردية و جماعية
ـ التعلم التعاوني
ـ حل المشكلات

Cool اللأسئلة التي يجب أن يطرحها المعلم على نفسه قبل مباشرةالعمليةالتعليمية:
ـ من هي الفئة المستهدفة ( خصائصها،قدراتها،مهاراتها)
ـ ما الكفاءات و الأهداف المرجو تحقيقها
ـ ما المدة الزمنية اللازمة
ـ ماهي الطرائق و الأساليب التي يجب اتباعها
ـ ماهي الوسائل التي تساعد على تحقيق ذلك
ـ ماهي طرق التقويم الأنجع
ـ ماهي النقطة التي اختارها للبداية
ـ ماهو دوري في سير مختلف المراحل

9) أهمية التحضير في العملية التعليمية :
ـ تحقيق الأهداف
ـ التحضير الذهني
ـ تحضير الأنشطة و الوسائل
ـ تجنب الهدر التربوي
ـ اكتساب الثقة بالنفس و ثقة المتعلمين بالمعلم
ـ تنمية المعلم و المتعلم
ـ اكتشاف عيوب المناهج
ـ تجعل عملية تقييم تحصيل المتعلم سهل غير معقد
ـ يمنح للتلميذ شعورا بالاستمرار في عملية التعلم و تقدمها
ـ التحكم في الوقت
ـ دراسة و تحليل احتياجاتها المتعلمين الفردية و الجماعية ووضع الحلول المناسبة
لهم وفق الفروق الفردية
ـ التجديد و الابتكار
ـيتلاقى المعلم الأخطاء التي وقع فيها سابقا
ـ الفهم العميق لأهداف المنهاج
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://monia.3oloum.com
 
مدخل الى التعليمية
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» الخطة التعليمية / التعلمية
» مدخل الى علوم التربية

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
www.moniael3oloum.com :: الفئة الأولى :: المسابقات :: المنظومة التربوية-
انتقل الى: